本课程内容遵循建筑工程专业学生的职业定向性、职业成长递进性逐渐深入,将建筑设备各专业的基本知识、识图方法、施工配合、工学交替实训等内容有机地融为一体,采用项目教学法组织学习单元,按工学交替实训模式设计实训内容,是建筑工程技术类专业教师在学习领域中采用工学结合教学手段的大胆探索。
本课程按44学时进行编写,其中理论讲授36学时,实训8学时。
本课程在编排上突出了实用性,以理论知识够用为主,强化实践训练。本课程分成四大模块,先学“水电”,再学“暖”,最后学“弱电”。
本课程的特点是为高职高专建筑工程技术专业学生着想的:第一是让学生更好地掌握知识要点,搞得清楚,弄得明白;第二是提供了许多训练课目和实用案例,可以更好地提高学生职业技能和动手能力,到了工作岗位能够很快适应工作环境。
(一)、知识目标
从岗位与职业能力分析,建筑工程技术专业主要是培养建设行业现场施工和管理人员,建筑行业的“五大员”。他们的工作并不涉及建筑设备的安装施工。故课程教学是使学生掌握建筑给排水和建筑采暖、通风、空调工程系统组成、常用设备、工作原理,侧重于设备施工图的识读能力,了解建筑设备对非设备专业的土建工种的协调配合要求。
(二)、能力目标
1、掌握了建筑内部给水排水、消防用水等设备系统组成知识,能在建筑施工中准确地预留、预埋给排水管道,或消防用水管道的位置。
2、学习照明与通讯设备知识后,我们就能看懂电气图纸,使建筑设计或施工时能更好地配合电气专业人员让建筑发挥更佳的使用效果和增加美观。
3、掌握了供热、通风和空气调节知识后,侧重于设备施工图的识读能力,了解建筑设备对非设备专业的土建工种的协调配合要求,更好地发挥建筑的使用功能。
(三)、技能目标
本课程在学习中要“看、听、学、练”并重,结合课堂学习、现场参观、实训操作和网上教学资源的利用,在学习掌握知识的同时,重视建筑设备和自己所学专业的工程实际相联系;重视分析能力、自学能力、表达能力的培养,提高分析问题和解决问题的能力。
1、能初步看懂与建筑、结构配套的给排水、暖通图纸。
2、能初步看懂与建筑、结构配套的照明、电气、弱电图纸。
3、能知道设备管道等对建筑设计、施工的影响。
前导后续课程的衔接及作用。对于高职教育完善知识结构,提高专业综合应用能力等方面起到十分重要的“承前启后”作用,承接前续土建施工图识读基础,传授学生必备的建筑设备基本知识,培养学生的设备工种施工图识读的工作能力为课程目标。对完成工程项目施工任务起到十分重要支撑的“启后”作用。
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本课程分成四大模块,先学“水电”,再学“暖”,最后学“弱电”。
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