《电子商务概论》课程是面向学校经济管理类本科专业开设的专业必修课程，是电子商务专业的主干课程。作为专业学科中一门承前启后的专业核心基础课程，《 电子商务概论》在电子商务专业课程体系中扮演着基础而重要的角色，它体现着电子商务专业的基本特征和特点，勾画出电子商务专业的基本框架和轮廓，为后继专业课程的学习打下一定的基础和给出必要的线索。课程从电子商务发展的实际情况出发，理论联系实际，使学生同时具备扎实的理论基础和应用能力，培养学生分析问题、解决问题能力，培养创新型人才，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。

池州学院商学院是安徽省最早开设“电子商务概论”课程的院校之一，经过多年的教学实践，课程建设日趋成熟，在教学设计理念、教学内容安排、教学方法使用、教材建设、课程建设等方面都已形成自己的独有特色，教学内容随着电子商务的发展不断更新，实践体系不断完善，课程教学资源丰富，通过安徽省网络课程学习中心平台(e会学)（http://www.ehuixue.cn/index）和池州学院网络教学平台（学习通https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId）实现共享，在省内高校中处于优势地位、具有一定的影响力。2013年，课程获批校级精品课程（http://jpkc.czu.edu.cn/dzsw），2017年12月，获批安徽省大规模在线开放课程（MOOC）示范项目（http://www.ehuixue.cn/index/），2019年9月获首批校级课程思政示范课程，2020年12月获首批省级教学示范课项目。

根据学校“地方性、开放性、应用型”的办学定位，课程紧密围绕当今社会对“应用型”人才的强烈需求，依据“理论教学与实践教学两线交叉、理论-实践-应用三段推进”的教学模式，构建“理论原理”“理论应用与管理”和“实验实训”为框架的教学内容体系，充分体现了现代专业技能教学的目的性、层次性和逻辑性。课程呈现三大特色：一是适应高等院校培养应用型人才目标需求，简化理论教学，突出专业能力培养和训练；二是构建了新的教学体系——“项目导向，任务支撑，教与学一体”；三是体现“大众创业，万众创新”时代应用型大学教育教学方向，培养学生创新创业意识和能力。

• 第一章 电子商务概述
  • 1.1 电子商务的内涵
  • 1.2 电子商务产生与发展
  • 1.3 电子商务对当今社会的影响
  • 1.4 拓展阅读：课程导读
  • 1.5 电子商务概述（习题）
  • 1.6 材料分析：新冠疫情下的直播电商
  • 1.7 材料解析：新冠疫情下的直播电商
• 第二章 电子商务基本模式与应用
  • 2.1 商业模式及构成要素
  • 2.2 B2C模式
  • 2.3 B2B模式
  • 2.4 C2C模式
  • 2.5 其他模式
  • 2.6 拓展阅读：互联网思维
  • 2.7 材料分析
  • 2.8 电子商务基本模式与应用（习题）
  • 2.9 材料解析：阿里巴巴的淘宝、天猫、1688平台
• 第三章 电子商务安全
  • 3.1 电子商务安全概述
  • 3.2 电子商务安全技术
  • 3.3 电子商务安全管理
  • 3.4 中华人民共和国电子商务法
  • 3.5 电子商务安全（习题集）
• 第四章
  • 4.1 电子支付系统
  • 4.2 电子支付工具及基本模式
  • 4.3 第三方支付平台
  • 4.4 拓展阅读：数字人民币
  • 4.5 电子支付（习题集）
  • 4.6 材料分析：移动支付：从支付宝、微信支付到数字人民币
  • 4.7 材料解析：移动支付：从支付宝、微信支付到数字人民币
• 期中考试
• 第五章
  • 5.1 物流概述
  • 5.2 电子商务物流概述
  • 5.3 电子商务物流模式及选择
  • 5.4 电子商务物流技术及应用
  • 5.5 供应链管理基本理论
  • 5.6 电子商务物流管理（习题集）
  • 5.7材料分析：逐渐消失的“双11”爆仓现象
  • 5.8 材料解析：逐渐消失的“双11”爆仓现象
• 第六章
  • 6.1 网络营销概述
  • 6.2 网络营销工具与方法
  • 6.3 网络营销应用
  • 6.4 拓展阅读：长尾理论
  • 6.5 材料分析：后疫情时期的“直播带货”
  • 6.6 网络营销（习题集）
  • 6.7 材料解析：后疫情时期的“直播带货”
• 第七章
  • 7.1 移动电商
  • 7.2 社交电商
  • 7.3 跨境电商
  • 7.4 农村电商
  • 7.5 电子商务新业态
  • 7.6 拓展阅读：中国电子商务报告2019
  • 7.7 电商动态（习题集）
• 期末考试

1.使学生理解电子商务的产生、内涵、发展、应用及其影响，以及电子商务政策法规、电子商务安全、支付、网络营销、电子商务物流等系统作用，全面了解并掌握电子商务的技术、功能、框架和体系；在专业知识学习中体会我国电子商务发展成就和数字经济实力，增强学生心目中的国家自豪感。

2.使学生把握电子商务模式、基本工作流程、交易过程、网站推广及电子商务业务具体流程等；进一步熟悉电子商务的运作环境和运作模式以及电子商务应用策划等。从电子商务平台建设及技术角度出发培养学生以爱岗敬业、诚实守信、遵守法律法规的道德和法律意识。

3.通过教学，学生的商务应用、分析问题、解决问题、开拓市场能力（独立开展网络交易和营销的能力）显著提高；能培养学生有效利用网络不断积累知识应用能力和实践经验。培养学生明确自身的责任与义务，教育学生自觉遵守现有的安全规范，养成自觉守法的意识，不断增强国家集体荣誉感。

4.通过实用性教学，学生的综合应用能力大大提高，培养良好的电子商务意识、创新意识、综合应用能力，为后续专业课程的学习奠定基础。培养学生对中国移动电子商务未来良好发展态势的信心，开展理想信念教育，增强对祖国发展的信心，以及从事电商方面工作的信心。