（一）通过本课程的学习，培养学生具备以下能力：

    1、熟知主要会计报表的基本结构、报表编制理论依据；

    2、能够根据分析目的，选择恰当的分析方法，并运用这些方法进行数据整理；

    3、能够对计算出的指标数据进行分析评价；

    4、能运用财务分析结果为企业管理者进行财务决策提供依据；

    5、具有良好的文字表达能力，能撰写财务分析报告；

    6、具有良好的职业道德，遵纪守法、诚实可信、爱岗敬业；

    7、具有良好的沟通协调能力。

（二）为达成以上能力目标，课程共分为六个学习情境，分别为：财务报表分析认知、资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、所有者权益变动表分析、财务报表综合分析。

课程特色：

1.本课程具有适用范围广、公式多、可操作性强等特点，但学生通常缺乏对企业生产经营的感性认知，因此教学上根据各财务报表分析的操作技能培养需求，优先选择学生们感兴趣、贴近生活的案例，进行案例教学。并充分应用多元化教学信息化手段，以支持线上线下教学需求，充分体现在线课程在教学过程中发挥的灵活性、自主性、趣味性等特点。

2.课程教师团队由一支老、中、青结合，专兼结合的教师队伍组成，该团队具有良好的职业道德和敬业精神，具备专业领域扎实的理论功底、熟练的实践技能、缜密的逻辑思维能力,丰富的表达方式，能遵循高职教育教学规律，正确分析、设计、实施及评价教学，具备课程设计和教学实施的综合能力，能准确把握行业发展动态并且与相关行业保持紧密联系。同时，学校的软硬件设施配套齐全，能满足学生线上线下学习条件的需要。

3.通过多年来的课程建设，课程在课程体系、教材建设、现代化教学方法和手段、教学模式创新、实践教学设计及教师队伍建设等方面取得显著成绩，形成丰富的教学资源。通过教学，学生学习兴趣高涨，财务报表分析能力及财务岗位综合素养得到极大提升。

• 学习情境一 财务报表分析认知
  • 1.1 财务报表分析概论
  • 1.2.1比较分析法
  • 1.2.2比率分析法
  • 1.2.3趋势分析法
  • 1.2.4因素分析法
  • 1.3财务报表的信息基础1
  • 1.3财务报表的信息基础2
  • 作业一 财务报表分析认知
• 学习情境二 资产负债表分析
  • 2.1资产负债表分析初步认知
  • 2.2资产负债表水平分析
  • 2.3资产负债表垂直分析
  • 2.4.1准货币资金项目质量分析
  • 2.4.2应收款项项目质量分析
  • 2.4.3存货项目质量分析
  • 2.4.4预付款项项目质量分析
  • 2.4.5固定资产项目质量分析
  • 2.4.6无形资产项目质量分析
  • 2.4.7投资类资产项目质量分析
  • 2.4.8流动负债项目分析
  • 2.4.9非流动负债项目分析
  • 2.4.10所有者权益项目分析
  • 2.5资本结构分析
  • 2.6.1短期偿债能力财务指标分析
  • 2.6.2长期偿债能力财务指标分析
  • 2.7营运能力分析
  • 作业二 资产负债表分析实训
• 学习情境三 利润表分析
  • 3.1利润表分析的目的和内容
  • 3.2利润表水平分析
  • 3.3利润表垂直分析
  • 3.4.1营业收入项目分析
  • 3.4.2.1全部产品销售成本分析
  • 3.4.2.2单位产品销售成本分析
  • 3.4.2.3各项费用完成情况分析
  • 3.4.3其他损益项目分析
  • 3.4.4营业利润项目分析
  • 3.5利润质量分析
  • 3.6利润分配情况分析
  • 3.7.1经营盈利能力分析
  • 3.7.2投资盈利能力分析
  • 3.7.3上市公司盈利能力分析
  • 作业三 利润表分析实训
• 学习情境四 现金流量表分析
  • 4.1现金流量表目的和内容
  • 4.2现金流量表项目分析
  • 4.3现金流量表水平分析
  • 4.4现金流量表结构分析
  • 4.5现金净流量与净利润关系分析
  • 4.6现金流量表财务比率分析
  • 作业四 现金流量表分析实训
• 学习情境五 所有者权益变动表分析
  • 5.1所有者权益变动表分析目的和内容
  • 5.2所有者权益变动表的一般分析
  • 5.3股利决策对所有者权益变动影响的分析
• 学习情境六 财务报表综合分析
  • 6.1综合分析
  • 6.2企业经营绩效综合评价
  • 6.3企业发展能力分析
  • 6.4财务分析报告撰写