一、课程性质和地位
《推拿手法》是针灸推拿专业核心课程之一，是推拿学科重要的基础性课程，是研究推拿手法的流派、特点、操作方法、作用机制以及应用规律的一门学科，在中医临床中占有重要的地位，具有实践性、技巧性、操作性多重组合的特点，是培养合格推拿人才首要条件。
通过本课程的教学，学生能正确掌握推拿手法要领，熟练手法动作技巧和协调性，使手法达到“持久、柔和、均匀、有力”的“八字决”要求，并具有“深透”作用，同时具备从事推拿职业所必备的基本知识和基本技能，为以后学习推拿临床后续课程打下坚实的基础。
二、课程教学目标
学习结束，学生能够熟练掌握各类推拿手法的动作要领及临床应用，并能够熟练进行人体各部位操作，为后期《推拿治疗》的学习及推拿临床、保健做准备。
本课程的重点在于对各种手法定义和操作要领的理解，难点在于手法的实践操作。在教学中，主要通过手法操作演示、指导学生分组练习、课后辅导和安排临床见习等反复实践形式加强学生对手法技能的掌握。
三、教学方法
在教学中，主要采取以下几种教学方法：手法操作演示法、学生分组练习法、学生互评法、以赛促学法、集体讨论、课后辅导、组织学生临床见习和社会实践。
1、手法操作演示法：利用理论讲授和实践操作清楚演示每个手法操作过程，并进行人体操作演练，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对推拿动作要领的掌握。
2、学生分组练习法：指导学生分组练习，将各类手法进行人体操作演练，使学生获得手法操作最真实的感受。通过巡回观察，及时指出并纠正学生手法的不足。
3、学生互评法：通过相互操作，学生都有操作者和被操作者的两种体会，可以进行互相评价，指出对方特点和不足之处。
4、以赛促学法：推拿手法大赛是针推专业技能竞赛之一，利用手法比赛的契机，在学生中形成学、比、赶的热潮，配合手法测试仪的使用，使评判标准细化、客观，进一步激发了学生专业技能学习的热情。
5、结合实践：通过临床见习和义诊等实践活动，学生能在老师指导下进行临床模拟治疗操作，有助于学生理论联系实际。学生在接触临床实践、社会医疗实践中发现问题，进一步增强学习动力，巩固专业思想。
本门课程教学中，将秉承以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索手法的学习，主动地参与到推拿手法知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的实践操作能力，从而达到预期的教学效果。
《推拿手法》是研究推拿手法的流派、特点、操作方法、作用机制以及应用规律的一门学科。是针灸推拿专业的主干课程之一。
本课程教学内容主要有推拿手法基础知识和手法两大类。基础知识主要讲述推拿手法的命名、分类及操作注意事项和学习方法；手法部分主要介绍推拿常用手法及在人体各部位常规操作方法。
通过本门课程的理论讲授和手法练习使学生掌握推拿手法的基础知识、常用手法的动作要领及技能操作，并在此基础上学习掌握各部位常用手法的操作方法和适应证，以及进行基本的常规组合技能操作，为学习推拿治疗、推拿保健等打下良好的基础。
由于本门课程是技能基础课，因此实验性教学尤为重要。在基础理论讲授基础上，讲授手法时要把理论和技能练习有机地结合，把讲授、示范、模仿、练习融合在一起，灵活运用，才能较好完成本门课程的教学任务。
第一章 推拿手法学基础知识
[教学目标]
1．知识目标
（1）了解推拿介质的种类、手法作用原理和本课程的学习方法。
（2）熟悉推拿手法的命名和分类。
（3）掌握手法操作的注意事项。
2．能力目标
（1）具有熟练阐述推拿手法操作注意事项、分类原则、操作要求等。
（2）重点阐述推拿手法的命名、手法作用原理等。
（3）能根据不同病症选择相应得推拿介质和热敷方法等。
3．素质目标
使学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱中医推拿事业。不怕苦、不怕累，刻苦学习，勇于实践。有全心全意为人民服务的良好道德情操。
第一节 手法的命名及分类
[教学要求]
熟悉推拿手法的命名和手法的分类。
第二节 手法操作要求
[教学要求]
熟悉可松解类手法的操作要求和整复类手法的操作要求。
第三节 手法的注意事项
[教学要求]
1．掌握手法操作前要求，推拿适应证及推拿禁忌证。
2．熟悉手法的选择，力量的运用，时间的把握。
3．了解体位的选择，手法操作的顺序。
第四节 介质与热敷
[教学要求]
了解介质与热敷
第五节 手法的作用原理
[教学要求]
了解手法的作用原理。
第六节 推拿手法学的学习方法
[教学要求]
了解推拿手法学的学习方法。
第三章 成人推拿基本手法
[教学目标]
1．知识目标
（1）掌握推拿基本手法的分类，及各类包含的手法。
（2）掌握各手法的操作方法和动作要领及临床应用。
2．能力目标
（1）掌握六大类手法的动作要领并可进行操作。
（2）可进行六大类各手法的沙袋练习和人体操作。
（3）具有综合运用常用推拿手法在人体熟练运用的能力。
3．素质目标
使学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱中医推拿事业。不怕苦、不怕累，刻苦学习，勇于实践。有全心全意为人民服务的良好道德情操。
第一节 摆动类手法
[教学要求]
1．掌握摆动类手法定义，一指推法、扌衮法、揉法定义，动作要领，临床运用等。
2．熟悉摆动类手法实践操作
第二节 摩擦类手法
[教学要求]
1．掌握摩擦类手法定义，摩法、推法、擦法、抹法、搓法定义，动作要领，临床运用等。
2．熟悉摩擦类手法实践操作。
第三节 挤压类手法
[教学要求]
1．掌握挤压类手法定义，按法、点法、压法、拿法、捏法、捻法、踩蹻法定义，动作要领，临床运用等。
2．熟悉挤压类手法实践操作。
第四节 振动类手法
[教学要求]
1．掌握振法、抖法定义、动作要领、临床运用等。
2．熟悉振动类手法实践操作。
第五节 叩击类手法
[教学要求]
1．掌握拍法、击法定义、动作要领、临床运用等。
2．熟悉叩击类手法实践操作。
第六节 运动关节类手法
[教学要求]
1．掌握摇法、背法、扳法、拔伸法定义、动作要领、临床运用等。
2．熟悉运动关节类手法实践操作。
第五章 人体各部位常用推拿操作法
[教学目标]
1．知识目标
（1）熟悉推拿手法在各部位操作的重要意义。
（2）掌握各部位常用手法的操作方法和适应证。
2．能力目标
（1）能进行各部位手法的人体操作。
（2）能进行各部位手法的编排组合，并能熟练运用于人体操作。
3．素质目标
使学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱中医推拿事业。不怕苦、不怕累，刻苦学习，勇于实践。有全心全意为人民服务的良好道德情操。
第一节 人体各部位常用推拿操作法
[教学要求]
1．掌握各部位常用手法的操作方法和适应证。
2．了解学习各部位手法的重要意义。
第二节 人体各部位推拿手法组合练习
[教学要求]
熟悉人体各部位推拿手法操作，并能在人体各部位熟练运用。
附：推拿练功
[教学要求]
1.熟悉常用推拿功法习练意义及对推拿手法学习帮助。
2.掌握少林内功、易筋经等常用功法练习方法。
3．能够对施术对象开展推拿功法练习指导。
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