通过本课程教学，使学生掌握金融中介的基础理论，以及金融中介理论研究的主要进展，掌握商业银行及其他融资类金融中介机构、证券公司及其他投资类金融中介、保险公司及其他保险类金融机构以及信息咨询服务类中介机构，四类金融中介机构存在的基础、特点、作用和发展等知识，最后熟悉金融中介脆弱性与金融安全网，以及金融中介机构的外部监管与内部风险管理。对本书的学习，有助于学生掌握各类金融中介机构的基础知识和运行机制，培养并提高学生对金融中介机构业务掌握和应用能力，并为学生日后从事金融中介机构工作和相关研究以及管理奠定基础。
1.我为什么要学习这门课?
本课程是金融学、金融工程、投资学、金融科技等金融学类专业的核心课程，同时也是经济学类、财政学类、国际贸易类等专业的选修课程。本课程还适用于从事投资银行、证券投资和商业银行等各种金融机构和经济管理等相关工作的人士自学。
2.这门课的主体是关于什么的?
第一，本课程强调基础理论知识，帮助学生了解金融中介学的基本概念和常用术语、理解商业银行的相关基本业务、掌握各种常用业务特点及相互间的联系与区别、熟悉各项工作的基本步骤及方法。第二，本课程在详细阐述金融中介基本理论和业务的同时，特别注重对中国商业银行业务的理解和掌握，及时地跟进我国金融市场近年来的重大变化，并在相应的知识点上列举和分析了国内典型案例以及国外成熟市场下的经典案例，使学生能够基于更广阔的视角熟悉当前国内情况、了解国际发展前沿成果。第三，本课程旨在培养并提高学生对商业银行和各种金融机构业务掌握及应用能力，并为学生日后从事金融机构相关工作、进行相关研究奠定基础。
3.学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用
本课程的教学目的在于能够在三个方面掌握金融中介的内容：第一，有助于学生理解有关各种金融机构的基本业务，掌握常用各种业务特点、规则及相互间的联系与区别，熟悉各项工作的基本步骤及方法，旨在培养并提高学生对各种金融机构的业务掌握和应用能力，并为学生日后从事证券公司和商业银行等金融机构的工作和相关研究以及管理奠定基础。第二，“体验学习”意味着学生亲自参与知识的建构，亲历过程并在过程中体验知识和体验情感。这可以通过写作方式锻炼学生分析上市公司可行性分析，银行金融营销，智能金融营销的的能力。第三，不仅讲述金融机构的理论知识，还介绍了大量的案例，以及中国金融机构的发展，尤其是2008年全球金融危机后的情况，提高了学生的学习热情，更有利于培养学生科学的思维和创新的能力。
4.这门课有什么特色和亮点
第一，注重跟踪相关金融机构，金融服务于实体经济的最新发展动态，并将其反映在教学中。教学队伍中年轻教师均具有海外留学经历，学习能力强，与国际接轨程度高。中青年骨干教师到国内外知名大学重点科、重点实验室等进行访问或者学术交流，具有较高的学术水平和创新能力。参加国内、外师资培训基地的培训和参加专业教学研讨会，不断更新知识开阔视野，跟踪学科发展前沿，了解外界教学改革信息，及时获得教学改革经验与最新研究成果，不断充实自己，提高教育教学、科研工作能力和教学质量。
第二，注重教学方法创新与教学改革。（1）任课教师承担多项教学改革项目，研究中将先进的教学理念和教学方法应用到该课程之中，在此基础上创建新的教学法，提出的“现象——问题——理论——方法——创新意识”五环相扣的创新教学法实施效果良好。（2）线上教学模式主导知识的内化、吸收主要以课前接收的知识为基础，在教学活动中通过教师的引导、学习者之间的交流完成。这使得教师从传统课堂中的技能传授者变成了学习的促进者和指导者，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习，增强学生学习的自主性和灵活性，提高学习效率。
第三，结合“新金融时代”更新教学内容，培养学生创新思维与能力。本项目对于金融中介的定义，是基于现代金融中介中的商业银行和证券公司主营业务，并且服务于实体经济为导向，形成了智能化、数字化和绿色化的理念和指导思想，形成的新经济发展，成就了新型国家竞争力提升，是对传统经济学和金融学知识的更新。教学过程不仅讲述金融中介的理论知识，还介绍了大量的国际经验，以及中国的创新与探索，思路前沿新颖，提高了学生的学习热情，更有利于培养学生科学的思维和创新的能力。
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