依据党的教育方针和教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，围绕立德树人，培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，本课程重在文学作品的分析与鉴赏，旨在进一步促使学员树立文化自信，培养爱国主义情怀，培养历史使命感与社会责任感，促使学员形成健康的心理，建构完善的人格，以及正确的人生观、世界观、价值观。

• 第1章 课程导学
  • 第1节 课程教学大纲
  • 第2节 课程导学视频
• 第2章 先秦文学
  • 第1节 先秦文学概述
  • 第2节 《诗经•秦风•蒹葭》解读（相思）
• 第3章 汉代文学
  • 第1节 汉代文学概述
  • 第2节 司马迁《报任安书》解读（述志）
  • 第3节 汉乐府《长歌行》解读（哲理）
  • 第4节 《行行重行行》解读（相思）
• 第4章 魏晋南北朝文学
  • 第1节 魏晋南北朝文学概述
  • 第2节 曹操《观沧海》解读（游历）
  • 第3节 曹操《短歌行》解读（集会）
  • 第4节 曹操《让县自明本志令》解读（述志）
  • 第5节 诸葛亮《出师表》解读（述志）
  • 第6节 左思《咏史》解读（咏史）
  • 第7节 陶渊明《桃花源记》解读（游历）
  • 第8节 王羲之《兰亭集序》解读（集会）
• 第5章 隋唐五代文学
  • 第1节 唐代文学概述
  • 第2节 王勃《滕王阁序》解读（集会）
  • 第3节 王勃《送杜少府之任蜀州》解读（离别）
  • 第4节 张若虚《春江花月夜》解读（哲理）
  • 第5节 王维《山居秋暝》解读（游历）
  • 第6节 王维《终南别业》解读（哲理）
  • 第7节 李白《秋风词》解读（相思）
  • 第8节 李白《梦游天姥吟留别》解读（游历）
  • 第9节 李白《春夜宴桃李园序》解读（集会）
  • 第10节 李白《将进酒》解读（集会）
  • 第11节 杜甫《登高》解读（感时）
  • 第12节 张继《枫桥夜泊》解读（游历）
  • 第13节 刘禹锡《秋词》解读（感时）
  • 第14节 刘禹锡《西塞山怀古》解读（咏史）
  • 第15节 白居易《潜别离》解读（离别）
  • 第16节 元稹《离思》解读（悼亡）
  • 第17节 李煜《虞美人》解读（感时）
• 第6章 宋元文学
  • 第1节 宋元文学概述
  • 第2节 范仲淹《苏幕遮》解读（相思）
  • 第3节 欧阳修《秋声赋》解读（感时）
  • 第4节 柳永《雨霖铃》解读（离别）
  • 第5节 苏轼《赤壁怀古》解读（咏史）
  • 第6节 苏轼《江城子》解读（悼亡）
  • 第7节 苏轼《赤壁赋》解读（哲理）
  • 第8节 秦观《鹊桥仙》解读（相思）
  • 第9节 周邦彦《兰陵王柳》解读（离别）
  • 第10节 李清照《一剪梅》解读（相思）
  • 第11节 岳飞《满江红》解读（述志)
  • 第12节 陆游《沈园二首》解读(悼亡）
  • 第13节 辛弃疾《摸鱼儿》解读（咏史）
  • 第14节 朱熹《观书有感》解读（哲理）
  • 第15节 马致远《秋思》解读（感时）
  • 第16节 张养浩《潼关怀古》解读（咏史）
• 第7章 明清文学
  • 第1节 明清文学概述
  • 第2节 归有光《项脊轩志》解读（悼亡）
  • 第3节 杨慎《临江仙》解读（咏史）
  • 第4节 纳兰性德《谁念西风独自凉》解读（悼亡）
• 第8章 近代文学
  • 第1节 近代文学概述
  • 第2节 龚自珍《咏史》解读（咏史）
• 第9章 知识拓展
  • 第1节 值得重视的特殊单音词
  • 第2节 值得了解的相关复音词
  • 第3节 与政事相关的常用词
  • 第4节 相对稳定的通假字
  • 第5节 中国文学之最
  • 第6节 诗句中的名人
  • 第7节 古代官职任免升降

1.广泛阅读中国传统文化中优秀的文学作品，提高阅读兴趣，进一步加深对传统文化的感性认知，培养爱国主义情怀。（泛读）

2.对中国古代文学发展过程中重要文学时期的重要诗人、赋者、词人、戏曲家、小说家的重要作品进行精读，举一反三，勾连成线，从而从史的角度提高对古代文学的整体把握能力，培养文化自信。（精读）

3.通过对所选文学作品的认真研读，在自学和教师辅导相结合的基础上，掌握作品的思想内容与艺术特色，加强阅读与鉴赏文学作品的能力。

4.掌握“知人论世”这一文学批评原则和方法。不仅将作品放在其时的时代背景下进行正确分析，同时也要透过作品本身去了解当时、当世社会的生活风貌和精神面貌。