《诊断学》是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是从基础学科过渡到临床医学各学科的桥梁课。主要授课内容包括问诊和病史采集、体格检查、实验室检查、辅助检查(包括心电诊断学和肺功能等)、病历书写和临床常用诊断技术(包括胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术等),是临床医学及相关专业的专业基础课,对于医学生基本理论、基本知识和基本技能的培养至关重要。
物理诊断学又称检体诊断学,授课内容涵盖了诊断学的大部分内容,包括问诊和病史采集、体格检查、心电诊断学、病历书写和临床常用诊断技术。安徽医科大学在多年医学本科生的培养过程中,始终把物理诊断学作为一门重要的专业基础课程进行建设,是临床医学及相关专业学生必修的考试课程。通过本课程的学习,使学生掌握常见症状的发生机理和临床意义,并学会问诊的方法与技巧;掌握检体诊断的基本理论和基本方法,以及典型体征的发生机理与临床意义;了解心电图各波图象产生的基本原理,初步掌握正常心电图的各波图形及各波的测量方法;并了解心电图检查的临床应用及熟悉某些常见典型的异常心电图表现;学会对各方面临床资料进行综合,分析的方法,在教学过程中,逐步使学生具有独立编写完整的住院病历和提出初步诊断的能力。
安徽医科大学第二临床医学院物理诊断学教研室与第二附属医院一起诞生于2008年,秉承安徽医科大学的医学生培养理念,将物理诊断学作为专业基础课和必修考试课开设于第三学年上学期,授课对象为安徽医科大学临床医学院五年制临床医学专业学生,每学年授课学生约600名。大学推行临床学院制改革,实行“院院合一”模式后,教研室从2017-2018学年第一学期开始承担1本临床医学专业的授课任务,每年授课学生350名。随着临床医学院与附属医院逐步深度融合,推动学生“早临床、多临床、反复临床”,提高学生临床实践能力,教研室从2018-2019学年开始承担物理诊断学实验课和临床技能训练课的教学任务,每学年授课学生700名。目前,第二临床医学院物理诊断学教研室由心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾脏内科、神经内科、血液内科和心电诊断学7个科室组成,承担临床医学“5+3”一体化、临床医学、眼视光医学、麻醉学、儿科学、儿科学“5+3”一体化和康复治疗学专业理论课、实验课和临床技能训练课授课任务,每年授课学生约500名,教学量约1000学时。
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