本课程主要讲述新闻评论的写作原理和方法。通过学习本课程，学员可以了解新闻评论行业的起源和发展，理解当下新闻评论的写作语境，掌握新闻评论写作的基本逻辑和方法，为就业和个人发展提供有力支撑。本课程注重理论和实务相结合，通过鲜活丰富的案例帮助学员快速理解和掌握评论写作的基本套路和方法；另外，本课程注重融媒体生态下新闻评论写作、制作的特点和方法、要求等，可以为自媒体撰稿人提供一定的启发。

• 第1章 绪论：写好新闻评论的若干条件
  • 第1节 阅读经典，夯实基础
  • 第2节 淬炼文笔，阅听新闻
• 第2章 新闻评论的起源和演变
  • 第1节 古代论说文和近代政论文
  • 第2节 现代新闻评论的兴起与演变发展
• 第3章 新时代新闻评论的发展动态
  • 第1节 新闻评论工作面临的大环境
  • 第2节 新闻评论的时代特征
• 第4章 新闻评论的属性和功能
  • 第1节 新闻评论的属性特征
  • 第2节 新闻评论的社会功能
• 第5章 新闻评论的选题（一）
  • 第1节 选题的意义、实质和制约条件
  • 第2节 选题的原则和要求
• 第6章 新闻评论的选题（二）
  • 第1节 选题的策略与途径
• 第7章 新闻评论的立意和角度
  • 第1节 立意的作用和要求
  • 第2节 立意的策略和方法
• 第8章 新闻评论的观点
  • 第1节 观点的实质与事实判断
  • 第2节 价值判断与利害判断
  • 第3节 阶段性考试
• 第9章 新闻评论的论证
  • 第1节 归纳论证和演绎论证
  • 第2节 类比论证和比喻论证
• 第10章 新闻评论的标题制作
  • 第1节 评论标题的功能、特征与分类
  • 第2节 评论标题的基本要求
• 第11章 新闻评论的结构（一）：作用、意义和特征
  • 第1节 评论结构的作用、特征与要求
• 第12章 新闻评论的结构（二）：常见的结构方式
  • 第1节 并列式结构与递进式结构
  • 第2节 箭靶式结构与波浪式结构
• 第13章 新闻评论的结构（三）：开头的要求与方法
  • 第1节 开头的要求与方法
• 第14章 新闻评论的结构（四）：结尾的要求与方法
  • 第1节 评论结尾的方式与要求
• 第15章 新闻评论的语言与修辞
  • 第1节 新闻评论语言的流变与特征
  • 第2节 评论语言修辞的原则与要求
• 第16章 广播电视评论的特点、要求和方法
  • 第1节 广播评论的特点与要求
  • 第2节 电视评论的要求和方法
• 第17章 融媒体新闻评论
  • 第1节 融媒体新闻评论的特点与发展瓶颈
  • 第2节 融媒体新闻评论的创作路径与发展趋势
• 第18章 新闻评论员的素养和评论伦理
  • 第1节 新闻职业精神
  • 第2节 评论人的角色和素养
• 第19章 专题一：优秀新闻评论作品鉴赏
  • 第1节 优秀作品鉴赏
  • 第2节 期末考试
• 第20章 专题二：心得交流与分享
  • 第1节 心得交流与分享（上）
  • 第2节 心得交流与分享（下）

一、素质目标

（一）全面贯彻落实“育人为本,德育为先”的教育方针和“立德树人”的根本任务,引导学生关注社会热点,树立正确的价值观念，培养责任意识。

（二）通过课前、课中、课后闭环式的实践训练，让学生掌握理论知识的同时提高评论技能，勇担传媒使命，用实际行动践行马克思主义新闻观。

二、知识目标 

（一）熟悉并理解新闻评论选题、立意、视角、观点、论证与谋篇布局的知识与方法。

（二）了解、掌握融媒体时代新闻评论的各种形态与发展方向。

三、能力目标

（一）通过课堂以及课后的写作训练学会独立思考并完成整篇新闻评论的写作。

（二）培养评论写作的兴趣，提高理性思维的能力，学会分析不同的新闻评论作品。

本课程先修课程包括新闻学概论、传播学概论、网络与新闻媒体概论、新闻传播史、新闻采访与写作等。学员需要掌握新闻学基本原理、传播学基本知识、新闻采写基本方法等知识。