幼儿园活动设计与指导是学前教育专业的主干专业课程。本课程立足于运用教育学与心理学知识，将课程理论与教学设计相结合，侧重幼儿园活动实践的指导，以活动设计思想为主线，运用丰富的教改实践，通过形式多样的教学训练方式，促进学生职业综合能力的形成。使学生在掌握学前教育专业相关理论的基础上，能将理论与实践相结合，提高学生设计和组织教育活动的基本技能；理解幼儿园活动设计与评价的内涵，具备活动设计的理论功底和实践操作的能力。

• 第1章 认识幼儿园教育活动
  • 1. 1认识幼儿园教育活动
• 第2章 幼儿园活动设计
  • 2. 1幼儿园活动设计
• 第3章 幼儿园教育活动的环境创设
  • 3.1 幼儿园教育活动的环境创设（一）
  • 3.2 幼儿园教育活动的环境创设（二）
• 第4章 幼儿园语言活动设计与指导
  • 4.1 幼儿园语言教育概述
  • 4.2 幼儿园语言教育的目标和内容
  • 4.3 幼儿园语言教育活动的设计与指导（一）
  • 4.4 幼儿园语言教育活动的设计与指导（二）
• 第5章 幼儿园健康教育活动的设计与指导
  • 5.1 幼儿园健康教育的概述及目标
  • 5.2 幼儿园健康教育的内容
  • 5.3 幼儿园健康教育活动的设计与指导
• 第6章 幼儿园科学活动设计与指导
  • 6.1 幼儿园科学教育概述、目标和内容
  • 6.2 幼儿园科学教育活动的设计与指导
  • 6.3 幼儿园科学教育精选案例
• 第7章 幼儿园社会教育活动设计与指导
  • 7.1 幼儿园社会教育概述
  • 7.2 幼儿园社会教育的目标与内容
  • 7.3 幼儿园社会教育活动的设计与指导
• 第8章 幼儿园艺术教育活动的设计与指导（音乐）
  • 8.1 幼儿园活动设计之音乐活动设计与指导概述
  • 8.2 幼儿园歌唱活动的设计与指导
  • 8.3 幼儿园打击乐活动的设计与指导
• 第9章 幼儿园艺术教育活动的设计与指导（美术）
  • 9.1 幼儿园艺术教育活动的设计与指导（美术）一
  • 9.2 幼儿园艺术教育活动的设计与指导（美术）二
• 第10章 幼儿园教育活动评价
  • 10.1 幼儿园教育活动评价概述
  • 10.2 幼儿园教育活动评价方式
• 考试一
• 考试二
• 拓展视频：中班音乐活动《去探险》
• 拓展视频
  • 大班数学活动-测量课桌【补充视频】
  • 大班语言活动-三只小猪【补充视频】
  • 中班数学活动-谁来了？【补充视频】
  • 中班语言活动-章鱼先生卖雨伞【补充视频】
  • 蛀虫和牙齿合成【补充视频】

引导学生掌握幼儿园教育活动设计的相关理论基础，能够灵活地根据现实条件及幼儿的发展需要，设计并实施相应的教育活动，同时能够全面科学地进行活动评价。理解幼儿园主题活动的概念，特点与类型,有效掌握幼儿园主题活动中语言、社会、科学、健康、艺术的设计要点。通过本门课程的学习，促使学生具备科学的教育观与正确的儿童观；培养广阔的学科视野、具备一定的教学反思行动力，树立良好的团队协作意识；形成关爱幼儿、爱岗敬业的幼儿教师良好职业素养。