《声乐》课程是音乐学、音乐表演专业的专业核心课程，学习声乐课程可以帮助学生了歌唱发声的基本原理，建立正确的声音概念，掌握正确的发声方法并提高演唱的技巧，学习这门课程可以帮助学生很好地了解歌唱的全面知识点，理解中国古诗词韵味，学习中外现代艺术歌曲的内涵，帮助学生更快地掌握发声技巧和熟练运用，本课程有“科学性”、“实践型”、“针对性“和“高阶性”的特点

• 第一章
  • 越人歌
  • 《越人歌》文字分析
  • 妈妈 您快留步
• 第二章
  • 我怀着满腔热情
  • 你来了
  • 天边
• 第三章
  • 幽兰操
  • 诔词
  • 你想跳舞吗，我的小伯爵
• 第四章
  • 祖国我一定要回去
  • 海风阵阵愁煞人
  • 不幸的人生
  • 桥
  • 多情的土地
  • 《多情的土地》补充材料
    • 《多情的土地》PPT
    • 《多情的土地》文字分析
• 第五章
  • 伊犁河月夜
  • 尼娜
  • 可爱的一朵玫瑰花
  • 《可爱的一朵玫瑰花》PPT
• 第六章
  • 梅花引
  • 祖国之恋
  • 《祖国之恋》补充材料
    • 《祖国之恋》PPT
    • 《祖国之恋》文字分析
• 第七章
  • 叹香菱
  • 题帕三绝
  • 枉凝眉
  • 《枉凝眉》补充材料
    • 《枉凝眉》PPT
    • 《枉凝眉》文字分析
  • 忘不了
• 第八章
  • 分骨肉
  • 红豆词
  • 月下独酌
  • 紫菱洲歌
• 第九章
  • 练声 第一节课
  • 练声 第二节课
  • 练声 第三节课
• 第十章
  • 青玉案·元夕
  • 青玉案·元夕
• 第十一章
  • 绒花
  • 《绒花》补充材料
    • 《绒花》文字报告
    • 《绒花》PPT
  • 赋登楼
  • 月之故乡
• 期末测试
• 期末考试2

1、了解声乐学科前沿与发展动态；能够描述基础发声知识、呼吸系统、歌唱器官、发声原理，熟练运用基础演唱技能；

2、了解并熟练掌握声乐发声的基本原理。

3、会运用正确的气息和歌唱方法解决歌唱中常见的问题。

4、能够分析并掌握气息和咬字的基本规律，具有一定的演唱能力。

5、提高声乐鉴赏力和艺术审美力，深刻让学生认识以艺育德的价值观。

6、培养良好的歌唱习惯，树立正确的声音概念使学生具有辨别发声正误的能力。

7、培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力，能够结合音乐教学理解声乐的育人内涵

  学生要了解掌握发声器官的生理构造和功能、发声原理等声乐基础知识，能够了解青少年的声音特点、嗓音训练的基本方法；通过发声训练和歌唱练习，通过对优秀声乐作品的赏析，提高学生音乐审美、人文修养与认知能力，为学生进入以后的声乐学习打下扎实的声乐基础，为将来从事中学音乐教育工作或社会文化活动打下坚实的理论与实践基础。